În lumea de astăzi, Grădiniță a câștigat o relevanță fără precedent. Fie datorită impactului său asupra societății, istoriei, culturii sau vieții de zi cu zi, Grădiniță a devenit un subiect de interes și dezbatere constant. De-a lungul anilor, a evoluat și a lăsat o amprentă de neșters asupra dezvoltării umanității. În acest articol, vom explora diferitele aspecte și fațete ale Grădiniță, analizând importanța și influența sa în diverse domenii. De la origine până la relevanța sa contemporană, ne vom scufunda într-o analiză detaliată pentru a înțelege mai bine rolul pe care îl joacă Grădiniță în viața noastră și în lume în general.
Grădinița este o instituție educațională pentru copii preșcolari. Printre activitățile de bază realizate la o grădiniță se numără joaca, cântatul, activitățile practice precum desenatul și interacțiunea socială, ca parte a tranziției spre viața de școlar.
Istoric
În 1779, Johann Friedrich Oberlin și Louise Scheppler au fondat în Strasbourg o locație destinată educării și îngrijirii copiilor preșcolari, ai căror părinți erau absenți în timpul zilei. În aceeași perioadă, în 1780, au fost fondate instituții similare în Bavaria. În 1802, Pauline zur Lippe a deschis un centru pentru preșcolari în Detmold
^Samuel Lorenzo Knapp (1843), Female biography; containing notices of distinguished women, in different nations and ages. Philadelphia: Thomas Wardle. p. 230.
