Bugünkü yazımızda son yıllarda pek çok kişinin dikkatini çeken bir konu olan Türkçe (anlam ayrımı)'den bahsedeceğiz. Türkçe (anlam ayrımı), gerek insanların yaşamları üzerindeki etkisi, gerekse profesyonel alanla ilgisi veya popüler kültür üzerindeki etkisi nedeniyle küresel toplumda büyük ilgi uyandıran bir olgudur. Bu makale boyunca, Türkçe (anlam ayrımı)'in kökeninden şu anki durumuna kadar en alakalı yönlerini ayrıntılı olarak analiz edeceğiz, farklı bağlamlardaki etkilerini araştıracağız ve anlamı ve kapsamına ilişkin kapsamlı bir bakış sunacağız. Ayrıca okuyucuya eksiksiz ve zenginleştirici bir bakış açısı sunmak amacıyla konunun uzmanlarının konu hakkındaki görüşlerini inceleyip bu olguya ilişkin kendi düşüncelerimizden bazılarını sunacağız.
 |
Vikisözlük'te türkçe veya Türkçe ile ilgili tanım bulabilirsiniz. |
Türkçe aşağıdaki anlamlara gelebilir;
- Türkçe: Türkiye, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Kıbrıs Cumhuriyeti, Bosna-Hersek, Irak, Kosova, Kuzey Makedonya, Romanya, Yunanistan gibi birçok ülkenin genel veya bölgesel resmî dili; diğer kullanımları Türkiye Türkçesi, Anadolu Türkçesi.
- Türk dilleri: Doğu Avrupa'dan Sibirya ve Çin'in batısına dek uzanan bir alanda, ana dil olarak 180 milyon kişi tarafından, ikinci dil olarak konuşanlar da sayıldığında yaklaşık 250 milyon kişi tarafından konuşulan otuz beşten fazla dili içeren dil ailesi.
- Azerice: Azerbaycan Cumhuriyeti'nde ve Rusya'ya bağlı Dağıstan'da resmî dil statüsüne sahip olan dilin en çok konuşucusu ise İran'dadır; diğer kullanımları Azerbaycan Türkçesi, Azerbaycanca, Türkî
- Çağatayca: 15.-19. yüzyıllarda Orta Asya Türklerinin hem de Altın Ordu içindeki Kıpçak halklarının ortak yazı dili; diğer kullanımları Çağatayca, Eski Özbekçe, Türkî.
Ayrıca bakınız
Dış bağlantılar
- Türk Dil Kurumu' nda kelime arama 29 Aralık 2018 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
 |
Bu anlam ayrımı sayfası Türkçe ile benzer ada sahip maddeleri listeler. Eğer bir iç bağlantıdan bu sayfaya eriştiyseniz, lütfen kullandığınız bağlantıyı ilgili maddeye yönlendirin. |